易公教育1月24日教育综合知识模拟题

【易公教育】1月24日《教育综合知识》模拟题
 
1.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段(　)。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充
2.校园文化的核心是(　)。
A.教师
B.学生
C.校园设施
D.学校的观念文化
3.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是(　)。
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
4.下列是实验教育学派的主要代表人物的是(　)。
A.梅伊曼和拉伊
B.艾宾豪斯和缪勒
C.冯特和艾宾豪斯
D.蒙台梭利和杜威
5.西方早的教育专著是(　)。
A.《乌托邦》
B.《理想国》
C.《政治学》
D.《雄辩术原理》
1.【答案】A解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。
2.【答案】D解析：学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心。
3.【答案】D解析：学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心。
4.【答案】A解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。
5.【答案】D解析：西方早的教育专著是古罗马教育家昆体良的《雄辩术原理》。

【简答题】
 1．简述教师的社会地位及作用。
【答题要点】，教师是人类文化和民族文化的继承者与传递者，教师的劳动对于人类社会的延续与发展具有承前启后的作用。
第二，教师是社会物质财富和精神财富的间接或直接的创造者。教师通过向个体传授一定的生产知识和科学知识，使个体进入社会生产领域，成为物质财富的创造者。教师在这个过程中实际上是物质财富的间接创造者。教师在教育活动过程中的教育知识、教育手段和教育方法的创新，是教师创造精神财富的表现。
第三，教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的健康、全面成长起着关键性的作用。
2．简述教育的法律救济途径。
【答题要点】教育法律救济的途径主要通过三种方式来实现。
(1)诉讼方式。包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。凡符合上述条件和受案范围的，可以通过诉讼的途径获得法律救济。
(2)行政方式。包括行政申诉、行政复议、行政赔偿。行政申诉包括教育行政人员的一般申诉、教师申诉、学生申诉等。
(3)仲裁和调解方式。主要通过教育组织内部或机构以及其他民间渠道来实施法律救济。