江西教师招聘考试中学语文资料之语文备考冲刺之记叙文

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【记叙文试题解题思路及技巧】
怎样概括记叙文的主题?
记叙文这个概念，是一个大概念，泛指除诗歌以外所有以记叙为主要表达方式的文章。包括小说、散文、传记等。概括记叙文的主题，也要根据问题的不同而采用不同的方法。
分析小说的主题，首先要从人物、情节、环境出发进行综合考察，把握人物的性格特征，看人物生存的环境，看人物在特定环境下的行动。尤其重要的是通过对主要人物的性格的分析，对其遭际的了解等来分析概括。如课文《孔乙己》便是如此。
概括散文的主题，可以通过把握作者思想感情的途径来完成。如《背影》。记叙文中常常出现议论或议论兼抒情的文字，这些文字往往起着画龙点睛、解释或升华作品主题的作用，因此要引起足够的重视。
值得注意的是，学生在解答问题时常常会忽略概括“本文的主题”与“本文的内容”的区别。后者仅仅是概述内容，重在人物的活动、情节的发展和结果。
写作手法属于艺术表现手法，即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧)，常见的有：夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托、伏笔、照应、托物言志、白描、细描、铺垫、悬念、正面描写、侧面描写、象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。正面侧面描写相结合、直接抒情与间接抒情、托物言志、铺垫照应、衬托渲染、悬念设置、象征手法、先抑后扬、以小见大、正反对比等。答题时不到万不得已，不写点。让学生从有特色的谈起，放过大众化的内容。
教给学生评价表达技巧的角度
(1)从表达方式的角度去评价：运用自如，灵活多变;人称选择和变换是否恰当;插叙倒叙手法的运用及作用;描写的作用和特点。
(2)选材角度：主次详略得当;材料典型、生动、真实、新颖;
(3)表现手法：象征(指明象征义)、对比、烘托(指明突出了什么)、抑扬、托物言志、借景抒情
(4)结构安排：开头结尾是否有特色;铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、伏笔是否有所体现
记叙类作品表达技巧的思考，从以下几个方面切入：
选材方面：典型、精当、得体;立意方面：高远、深刻、新颖
构思方面：奇特、巧妙
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