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（1）指派培训教师到心理咨询实践工作岗位挂职锻炼学习调研；
（2）鼓励培训教师赴心理咨询科研机构及心理咨询工作室交流学习；（3）加大对培训教师心理咨询相关专业技能的培训进修力度；（4）利用广域网与友邻单位建立长效合作机制，通过远程视频通讯设备，由学院具有心理辅导资质的直接观看对服刑人员开展心理辅导的全过程，并根据心理疏导的具体情况同步为制定个性化的疏导方案，提升获证的实际业务素质，同时该方法的有效应用，也很大程度解决了我院培训教师缺乏罪犯心理咨询的实践经验的问题。3.与领导协调，具体措施有：（1）大限度地争取领导对培训工作的支持；（2）学院加快信息化远处教育的建设工作，大限度地提供远程网络教育服务的质量与水平，从而有效地缓解工学矛盾突出的现状。利用我院教务处提供的精品课程网络教学平台。
