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化学检验员运用多种手段激发学生学习的兴趣，爱因斯坦说过:“兴趣是*的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。因此教师要利用多种手段激发学生的学习兴趣。化学检验员是指以抽样检查的方式，使用化学分析仪器和理化仪器等设备，化学检验员考试考什么内容报名需要什么资料报名入口在哪。对试剂溶剂、日用化工品、化学肥料、化学农药、涂料染料颜料、煤炭焦化、水泥和气体等化工产品的成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测和分析的人员。它包括初级、中级、高级、三个等级，应具备的职业素质也越来越高。
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在化学检验工国家标准中也要求学生能严格进行实验操作，正确记录、准确处理实验数据，因此在分析化学教学中要始终把职业标准放在首位，训练学生科学严谨的工作态度。分析化学的实验教学既是技能训练也是培养学生严谨作风的核心环节。教学时教师首先要强调严格操作的意义，然后进行标准、规范、熟练的示范操作，化学检验员考试考什么内容报名需要什么资料报名入口在哪。再帮助学生进行手把手的训练，对实验中发现问题应及时给予纠正和指导。例如:在滴定分析中，教师要求滴定时溶液速度不能太快，要到终点时一滴一滴的滴，*应是滴入半滴时溶液的颜色刚好变色为止;对实验时数据的记录应真实、规范，严禁涂改;每次实验结果的误差要小于0.2%才符合要求等等。
化学检验员所要达到的知识和技能，绝大多数都属于分析化学的内容，因此教师要通过分析化学的课程教学，传授给学生一定的专业知识和技能，并着力培养学生掌握化学检验工所具有的职业素质。化学检验员考试考什么内容报名需要什么资料报名入口在哪。化学检验员以抽样检查的方式，使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对试剂溶剂、日用化工品、化学肥料、化学农药、涂料染料颜料、煤炭焦化、水泥和气体等化工产品的成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、 检测。化验、监测和分析的人员。
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