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说课
说课是什么?答案是说课是阐述考生的设计思路的过程。我们阐述的对象是考官，这个时候的考官是你的前辈，你的同行，你要像你的同行阐述你的设计思路，让其对方能够清楚的听懂你的阐述。
说课的流程。它是整个说课的框架，是支撑着整个说课的基石。说课的流程，一般分为：说活动名称—说活动设计意图—说活动目标—说活动重难点—说活动教学方法—说活动准备—说活动的活动过程—说活动的延伸—说活动的评价。
说课的衔接过渡语。说课的衔接过渡语对整个说课来说至关重要。说课衔接，衔接的是我们的设计依据，它是我们区别试讲的实质。没有衔接，说课其实就是在无谓的念教案，只有衔接一定的说课依据才会是真正的说课。那么衔接的设计依据要结合在过渡语中呈现，所谓的过渡语要放在每一个说课环节的前面阐述。例如说活动目标这一环节是，在阐述你的具体目标之前，要有一定的衔接语句，衔接你的设计依据或目的，比如说像这样——活动目标是整个活动的指南针，对整个活动起着导向作用，根据大班幼儿的年龄特点，以及本班幼儿对科学领域的认知需求，我将目标定 位于。这样的一段话既是环节和环节之间的过渡语，又在过渡语中衔接了考生的目标依据和意图，一语双关。所以考生要重视说课的衔接过渡语，这样你的说课才充实具体，具有灵魂。
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